活动伊始，南光中英文学校三年级学生带来了精彩的英语配音展演——《哪吒》，声情并茂的演绎拉开了本次活动的序幕。 

　　随后，全体参会人员拍摄集体大合照，定格这份属于南海小学英语教研的珍贵时刻。 

　　接着，成果展示环节有序开展。南光中英文学校辩论队学生率先登场，围绕 “Should we have delivered food?” 展开激烈辩论，清晰的逻辑、流畅的表达尽显思辨魅力；辩论结束后，该校骆明月主任以及李洁老师接续登台，深入分享《基于全球视野的思辨课程》建设经验，展现了课程育人成果。 

　　桂江小学的张瑞霞、陈碧霞、朱秀娟、陈琳、周颖、赖晓蓉以及曾也老师以情景剧《培育阅读指导力，沐浴书香向未来》，生动呈现“C-SFA阅读生态圈”家校社协同育人成果，展现了该校在阅读指导力培训中形成的可复制、可推广的协同育人新模式。 

　　大沥中心小学梁乐华、罗阳莹、黄爱婷、张秋云、黄舒婷、党彩容、黎美杏、林洁老师通过集体备课情景剧，直观地展示“教研训评”一体化教研模式的实践成效，为区域教研模式创新提供了鲜活样本。 

　　桂城中心小学黄楠桦以及蒙静欣老师以双人互动形式，进行《Healthy Food》跨学科单元整体说课，将英语与健康、艺术等学科深度融合，既凸显了单元教学的趣味性，更实现了知识传授与能力培养的双重实效。 

　　南海实验小学李颖君以及招洁文老师聚焦《The weather and us》单元，以little raindrop智能体为核心亮点，系统分享整体备课思路。团队从单元目标拆解、课时任务分配到评价方式设计，将智能体深度融入教学各环节，既为单元教学注入科技活力，更给教学提质增效提供了清晰可落地的实践路径。 

　　大沥实验小学郑宛婷、林婉君以及吴枳宜老师带来阅读素养监测命题分享。她们分享了融合主观知识与学科特色的教学理念，不仅运用 AI 技术制作试卷说明视频增强呈现效果，更结合真实测试数据提升内容的实操性与说服力，为区域阅读素养评价改革提供了核心参考。 

　　盐步中心小学何洁、符秋霞、万敏玲老师的《配音梦工厂——我们的英语配音三部曲》情景剧，生动展现了“校级-年级-班级”三级联动赋能学生口语提升的实践路径，点燃学生英语学习的热情，显著提升口语能力与综合素养。 

　　7所学校的展示形式丰富多元，成果亮点纷呈，充分彰显了南海区小学英语教研的创新活力与扎实成效。 

　　活动尾声，南海区教育发展研究院小学英语教研员范巧凌老师作总结发言，对各学校的教研成果给予高度评价。同时，范老师对全体科组长提出四项核心要求：一是成为课程创新领航者，在国家课程框架下打造体系化的英语校本课程；二是做好教研活动组织者，明确活动主题、方式与产出目标；三是担当区域资源链接者，做好经验传递与教学资源的个性化转化；四是争当学习环境创建者，充分利用校园公共设施与线上平台拓宽英语学习渠道。