此次活动受到学校领导的高度重视，含4个学科共6位教师参加。执课教师在各教研组的组织下精心备课，反复研磨，力求更加有效地让信息技术2.0与学科教学进行深度融合，最后，为大家献上了一堂堂精彩纷呈的展示课，充分展现了各自的教学风采。 

　　音乐科组的唐跃心老师，带给大家一首富有儿童情趣的创作歌曲——《时间像小马车》，这首曲子形象地模仿了时钟答答走动的声音，是一堂表演性较强的课。而且，整节课运用了多技术融合的信息技术手段，调动学生的积极性，让学生开动脑筋去理解时间像小马车的含义，从而懂得时间的宝贵，充分体现以学生为主体，以教师为主导的理念，使学生在课堂中真正“学有所乐， 学有所得”。 

　　刘贺老师的《西游记》整本书阅读推进课课例中，通过希沃教学工具导入，激发学生兴趣，促进教师对学情的掌握。同时，课堂教学模式在多技术环境下实现突破，采用独立思考、合作探究的形式，发挥学生的主观能动性，从多方面感悟人物形象，让学生习得多角度理解人物形象的方法，促进信息技术与教学教育的深度融合。 

　　英语科组仇嘉文老师的课堂主题是《Special People》，通过阅读慈善宣传册，让学生聚焦于饥荒的人群。在传统教学模式的基础上，融合了多种信息技术，实现多模式语言学习环境的融合，如：使用电子书包引导跟读，观看多媒体资源理解“饥荒”这个主题，课后扫“码书”获得更多学习材料等。最后，通过了解30-hour famine的慈善活动，鼓励学生日后通过身体力行的方式积极参加慈善活动。