在李焕玲副校长进行活动致辞之后，科组的五名老师代表分享了自己的读书心得。骆明月老师对《深度学习：走向核心素养》里提及的相关概念进行了厘清，并梳理了这些概念之间的内在联系；李洁老师和罗凤梅老师结合本书，探讨如何基于深度学习开展项目式学习的课题研究；许梦婷老师结合自己的日常教学分享了自己对深度学习的理解；李颍君老师则分享了我校项目式学习实施中真实的故事。 

　　听了我们的读书分享，姚达文老师用了“前瞻性”、“引领性”和“影响力”三个关键词来评价我们的英语团队。她说：“南光的老师把书本读‘厚’了，在读的过程中联系教学实践，理论联系实际，非常好！”同时，姚老师寄望我们“下一阶段要把书中规律性的内容提炼出来，也就是把书本读 ‘薄’。希望在不久的将来南光的英语团队可以为南海区的英语教育教研，乃至佛山市、广东省的英语教育教研做出更大的贡献。” 

　　随着南光教育品牌的影响力日趋扩大，学校和老师们的责任感也愈来愈强。“先有责任，后有能力”，每位南光人定当为此初心不改，继往开来。