5月28—29日，“粤港澳同一堂课·中小学智慧课堂”交流活动在佛山市南海区南光中英文学校举行。本次活动主题为“人工智能赋能中华优秀传统文化教育”，旨在贯彻落实教育部“人工智能+教育”行动计划，研讨交流数智时代粤港澳三地中小学人工智能赋能中华优秀传统文化教育的方法和策略。 

　　活动由广东省教育厅指导，广东省教育研究院主办，佛山市南海区教育发展研究院、佛山市南海区南光中英文学校承办，香港教育工作者联会、澳门中华教育会协办。广东省教育研究院党委委员、副院长李海东和佛山市南海区教育发展研究院副院长董磊致辞。广东省教育研究院基础教育研究室主任姚轶洁主持开幕式。来自香港、澳门和广东省各地市约300名教育同仁参加了现场活动。 

　　广东省教育研究院基础教育研究室主任姚轶洁主持 

　　开幕式上，广东省教育研究院党委委员、副院长李海东在致辞中指出，本次活动以“人工智能赋能中华优秀传统文化教育”为主题，既是对国家“人工智能+教育”行动计划的积极响应，也是对AI技术与立德树人根本任务深度融合的一次实践探索。他强调，人工智能正深刻重塑教育的未来，希望粤港澳三地中小学以AI为引擎，共同推动教育教学深层次变革，让技术真正服务于教师的教与学生的学；以协同为路径，共同构建粤港澳智慧教育新生态；以文化为纽带，将人工智能与中华优秀传统文化教育相结合，筑牢大湾区青少年的精神根基，培养有家国情怀、国际视野、专业本领的时代新人。 

　　广东省教育研究院党委委员、副院长李海东致辞 

　　佛山市南海区教育发展研究院副院长董磊的致辞聚焦“人工智能赋能中华优秀传统文化教育”，介绍了南海作为广府文化核心发源地的教育实践，包括保障港澳学子就学、粤港澳姊妹学校深度合作，以及南海“AI+文化+教育”融合路径。他呼吁三地深化文化共融与教学共研，以数智革新课堂，共绘湾区智慧教育高质量发展新画卷。 

　　佛山市南海区教育发展研究院副院长董磊致辞 

　　在课例观摩环节，来自香港、澳门、广州、深圳、佛山的5位教师代表分别展示了AI赋能下的中小学传统文化融合课程。佛山市南海区南光中英文学校黄浩锋老师展示了《AI析棱面，漆韵传匠心——人工智能赋能正方体涂色问题教学》，香港凤溪创新小学陈玉瑟老师展示了《萤火微光遇AI，千年勤学照今人》，澳门东南学校邝丽丽老师展示了《哪吒寻踪，解读澳门中西文化交融之美》，中国教育科学研究院荔湾实验学校李煜欣老师分享了《AI赋能非遗推介官：探究岭南非遗文化的英语听说实践教学》，深圳市宝安区上星学校蔡苏瑜校长分享了《AI联古今、美德润人心——道德与法治“薪火相传的传统美德”》。教师们通过AI助手、智能评价、虚拟现实等技术手段，生动呈现了传统文化在智慧课堂中的创新表达。 

　　佛山市南海区南光中英文学校黄浩锋老师上课 

　　香港凤溪创新小学陈玉瑟老师上课 

　　澳门东南学校邝丽丽老师上课 

　　中国教育科学研究院荔湾实验学校李煜欣老师说课 

　　深圳市宝安区上星学校蔡苏瑜校长说课 

　　华南师范大学教育信息技术学院的汪晓东副教授对展示课例进行了点评。他称赞三个课例各具特色：黄老师用AI实现知识可视化，陈老师以智能体促进自主学习，邝老师鼓励学生用AI创作。他还指出，教学需从“教师用AI”转向“学生用AI”，让学习从消费资源变为创造价值。未来应布置真实任务，让学生主导AI迭代，培养创造性解决问题的能力。 

　　华南师范大学教育信息技术学院副教授汪晓东点评课例 

　　在经验分享环节，粤港澳三地教研机构负责人、校长、教师代表分享AI助推教学、教研方式变革的实践探索。 

　　香港凤溪创新小学校长刘丽清作了题为《校本推动AI赋能教学的教师专业成长之路》的主题分享。她阐述了凤溪创新小学以校本5S教师专业发展模型（分享、种子、支援、系统、可持续）推动教师AI专业成长之路。学校通过分层培训、校本平台及AI赋能教学，推动教师角色转变，赋能教学改革，实现教师专业成长与学生数字素养同步提升。 

　　香港凤溪创新小学校长刘丽清作主题分享 

　　澳门东南学校校长郑洪光作了题为《数智赋能与人文坚守：中华优秀传统文化在澳门东南学校之传承》的主题分享。他介绍了澳门东南学校在中华优秀传统文化传承中的实践：数智赋能，利用AI与VR技术打破学科壁垒，降低创作门槛，实现文化动态传承；人文坚守，通过三级审核、无屏课堂与在地实践，确保真实性与情感连接；守正创新，在大湾区协同中探索AI伦理与爱国教育，培养兼具家国情怀与科技素养的时代新人。 

　　澳门东南学校校长郑洪光作主题分享 

　　广州市天河区教育发展研究院副院长朱云志作了题为《从工具应用到生态重构：人工智能教育的天河答卷》的主题分享。天河区通过“三维协同”构建框架、“三阶递进”驱动迭代、“三位一体”强化保障，实现教师素养、教学模式、学生素养“三维提升”，依托智慧教研共同体、AI工具与数据驱动评价，推动了课堂生态重构。 

　　广州市天河区教育发展研究院副院长朱云志作主题分享 

　　佛山市禅城区教育发展中心副主任梁巧华作了题为《AI赋能全员育人，托举因材施教千年理想——以佛山市禅城区全员育人项目为例》的主题分享。她介绍，“AI赋能全员育人”项目通过学业潜能测评实现精准识人，结合智能助手推动深度对话，破解教师负担重、经验难传、育人失衡等困境。她认为禅城区试点表明，“AI赋能全员育人”系统可精准定位学困根源、提升效率，沉淀师生画像与知识库，让因材施教从千年理想落地为日常实践。 

　　佛山市禅城区教育发展中心副主任梁巧华作主题分享 

　　在圆桌交流环节，广东省教育研究院基础教育研究室主任姚轶洁、广州大学知识工程与智慧教育研究中心主任杜玉霞、香港教师梦想基金主席连文尝、东莞市教育局教研室副主任邓兴文、肇庆市高要区教师发展中心教研员谭结燕围绕“同根共育，AI赋能：粤港澳携手答好传统文化育人‘时代之问’”这一主题展开深入交流，共同研讨智能时代AI教研平台建设、教师数字素养提升、教研数据驱动等方面的探索与思考。 

　　圆桌交流现场 

　　香港教师梦想基金主席连文尝分享 

　　广州大学知识工程与智慧教育研究中心主任杜玉霞分享 

　　东莞市教育局教研室副主任邓兴文分享 

　　肇庆市高要区教师发展中心教研员谭结燕分享 

　　在专家报告环节，香港教育大学数学与资讯科技学系讲座教授江绍祥作了题为《应用人工智能释放中小学教师及学生的潜能》的主题报告。他提出“理解、运用、释放”三维人工智能素养框架，强调AI应作为认知工具融入中小学各学科教学。通过校本聊天机器人及机器学习项目，释放师生潜能，培养能热情思考、善用AI且坚守人文价值的下一代。 

　　香港教育大学数学与资讯科技学系讲座教授江绍祥作报告 

　　广东省教育研究院基础教育研究室副研究员詹春青对本次活动作总结发言。她感谢参与研讨的三地专家、校长和老师等促成这样一场有意义的活动，让深度研讨迸发思维火花，更好赋能中华优秀传统文化教育。她还提议，让我们继续以人工智能为翼，守护文化根脉，用智慧教育点亮学子成长之路。 

　　广东省教育研究院基础教育研究室副研究员詹春青总结发言