活动在怡海第三小学林丹燕老师的主持下正式拉开帷幕。南光中英文学校的学生代表率先带来了精彩的英语素养展示，充分展现了桂城学子扎实的英语功底和昂扬的精神风貌。 

　　二年级同学为经典动画《超能陆战队》进行配音，稚嫩且富有表现力的童声将角色演绎得栩栩如生，清晰的发音和真挚的情感赢得了现场的阵阵掌声。随后，六年级学生带来了《哈利·波特》片段的配音，凭借流利的口语、地道的语音语调和生动的情绪表达，将观众带入了奇妙的魔法世界，尽显扎实的语言功底。最引人瞩目的当属六年级的辩论环节，辩题“Should people have AI friends？”紧扣时代脉搏。正反双方辩手思维敏捷、观点鲜明，用地道流畅的英语展开了激烈的交锋，展现出了出色的批判性思维和英语综合运用能力。 

　　在优秀案例分享环节，南海中心小学梁映旋老师、南海实验小学黄燮恬与叶丽文老师、灯湖三小黎亦琪老师依次分享了新质课堂的实践探索。 

　　梁映旋老师以四年级下册《Places we live in》单元教学为例，分享了如何将学科实践与思维培养从理念转化为课堂行动。她倡导让英语课不再仅仅是语言课，而是通过语言去实践、思考、创造的课程，让学习与真实生活相连接，让知识在解决问题中体现价值，让思维在语言运用中自然生长。 

　　黄燮恬与叶丽文老师以PEP五年级上册Unit 5 There is a big bed C. Story time为例，分享了将AI赋能与跨学科理念融入日常教学的经验，让技术与学科相融合，真正服务于学生素养的提升，帮助学生实现从知识到素养的跨越，构建多元学习体验，让学生成为学习的主人。 

　　黎亦琪老师围绕以输出为导向的小学英语跨学科教学展开了实践分享。她从教学背景与现实困境、核心理论依据、单元及课时整体设计、评价反思等维度，系统地探索了英语跨学科教学的有效实施路径，让课堂更具活力与实效，助力学生核心素养与综合能力的全面发展。 

　　案例分享结束后，灯湖三小吴丹淳主任对上学期的教研工作进行了全面总结。她围绕学期教研活动的开展、备课组与研训团的建设成果、教师交流成长、新基础教育实践的突破等方面，系统地梳理了桂城街道小学英语上学期的教研工作成效，并勉励全体同仁继续砥砺奋进。 

　　接着，平洲中心小学陈冰华主任对青年教师成长训练营工作进行了全面回顾与展望。她梳理了上学期的研训历程与丰硕成果，对新学期的研修工作作出了细致的部署，并从涵养教育情怀、深耕专业素养、深化教学改革三个维度，为青年教师的专业成长提出了宝贵建议。 

　　桂江小学林小漫副校长对本学期教研工作计划进行了详尽解读。她围绕常规教学落实、前沿教学探索、教师专业发展及学生核心素养培养等方面，明确了各项工作的关键节点与具体要求，帮助各校精准把握教研重点，为后续工作的有序推进提供了清晰指引。 

　　最后，桂城教育发展中心唐慧莲副校长作总结讲话。她对南光学子的精彩展示给予高度肯定，并鼓励各学校立足校情、彰显特色，打造独具一格的英语学科发展之路。在新质课堂的推进方面，她围绕核心实施流程、评委考核标准、整体推进要求等作出细致部署。同时，她系统梳理了上学期桂城小学英语教学工作的成果，对本学期重点赛事安排、名师评审推进、重点工作申报参与及日常教学教研落实等事项逐一明确。她勉励全体教师在新学期继续深耕课堂、坚持研思并进，凝心聚力推动桂城小学英语教研工作迈上新台阶。