搭展示风采之台 绽艺术素养之花——2025年文艺类素质课程汇报演出活动
近日,文艺类课后素质课程的期末汇报演出在我校报告厅温馨开场——这是孩子们这学期坚持学习了十多周素质课程,为自己、为老师、为家长交出的一份“成长答卷”。
舞台很小,光芒很亮
每个孩子都是“主角”
走进报告厅,家长们的目光便被舞台牢牢吸引。本次汇演的主角,是打击乐、古筝、尤克里里、语言艺术、合唱、街舞、少儿模特、中国舞等文艺类课程的小学员们。他们或许第一次站上正式舞台,或许曾因记不住节奏红过眼眶,或许一个动作反复练习到汗湿衣襟……但此刻,所有的努力都化作舞台上的自信与从容。
随后,打击乐的节奏如夏日骤雨般热烈,孩子们握着鼓棒的小手灵活翻飞。

随之而来的是街舞少年,他们的动作干净利落,活力四射的律动点燃全场。
合唱节目的孩子则声音清亮、情感饱满。
少儿模特班的“小超模”,从第一次走台时的僵硬,到现在能踩着音乐节奏,眼神里都带着自信的光芒……全程无冷场、无失误的演出,让台下响起热烈的掌声。

尤克里里课的表演则是另一番生动——孩子们手持琴身,用拨片轻快扫动和弦,自弹自唱多首童谣,手指的灵活、歌声的清亮与眼神的专注完美交织,“手口眼”三合一的能力在音符里自然绽放。

语言艺术班的节目《斗诗》环节里,孩子们“琴棋书画诗”大比拼,清脆的童声撞出诗韵;《辩论赛》中,“笑好还是哭好”的辩题下,正方反方有理有据,思维的火花比雨声更鲜活。
中国舞小学员们踮脚、旋转,裙裾轻扬间,恰似春日初绽的玉兰……

古筝琴弦流淌出的《茉莉花》悠扬婉转,连空气都跟着温柔起来。
未来可期
每一次尝试,都是成长的“起点”
教育的本质,是唤醒内心的热爱与力量。而文艺类课后素质课程,正是为孩子们打开了一扇“发现自己”的窗——在这里,他们可以在节奏中感受音乐的温度,在舞蹈里释放身体的表达,在语言中学会传递情感……这些藏在音符、动作、台词里的“软实力”,终将成为他们人生中最珍贵的综合素养。愿每个孩子都能在热爱里成长,在尝试中绽放。