春风送暖，万象更新。为全面落实区教研室及街道教育科研工作部署，深化优质教育资源共建共享机制，赋能小学数学教师专业成长，提升集体备课质量，推动课程改革走深走实，2025年4月23日，佛山市南海区桂城街道小学数学六年级全体教师齐聚南光中英文学校开展集体备课活动。 

　　活动伊始，我校张依祺老师呈现了一堂精彩的教研课——人教版六年级下册《比例尺》。 

　　课上，张老师给予学生充足的时间探索、合作交流，通过设置层层递进的问题引导思维，用精心设计的学习单辅助探究。她巧妙地将抽象知识转化为可操作的实践活动，让学生在动手实践中主动建构知识体系。在这个过程中，学生们从被动的听众变成课堂的主角，在精彩纷呈的活动中探索知识的形成过程，逐步获得解决问题的办法，整个课堂既充满思维碰撞的火花，又洋溢着自主学习的热情，充分展现出张老师精妙的教学设计与高超的教学智慧。 

　　课后，张依祺老师进行了深刻的教学反思，分享了自己在备课和授课过程中的心得，包括对教学内容的理解、教学方法的选择以及在课堂中遇到的问题等。 

　　随后，分组评课环节将活动推向了高潮。各校教师们就张依祺老师的这堂研讨课展开了热烈讨论。大家各抒己见，从不同角度分析课程的优点和可改进之处，并提出了宝贵的建议。教师们在思维碰撞中互相启发、取长补短，充分发挥了集体的智慧，努力做到了交流与分享，探讨与提升。 

　　最后桂城街道教育发展中心张漫漫老师对本次活动进行总结。她先肯定我校学生阳光自信的精神面貌，这得益于老师平时有效的教学引导，随后从学生对学习新内容的需求、教学内容的取舍等方面提出建议，让在场的老师有所启发。 

　　“星本微芒，汇聚乃成银河；木本无焰，相簇而燃炽烈。”此次集体备课中，老师们以思维为楫、以合作为帆，在观点碰撞中激浊扬清，于教学设计里精耕细作。教研的火花，既照亮了个体教学的盲区，更熔铸了团队共进的默契。未来，我校将继续以协同为桥、以深耕为基，让每一份教育的热忱都凝聚成育人的合力，为打造有温度、有深度的生本课堂砥砺前行，行稳致远。