广东省中小学教师发展中心英语教育委员会教授论坛暨“课堂改革，桂城表达”小学英语课堂教学观摩研讨会之电子书包教学专场在桂城桂江小学隆重召开。我校许梦婷老师携二年级3班的孩子们向在场专家和来自广东省各地的英语老师生动展示的《Ready 2B Unit6 Fable time》教学研讨课，获得了在场专家的高度认可和强力推荐。 

　　许老师的课例设计巧妙，层层递进，将英语的听说读写看训练灵活地融入到课堂的教学中，充分体现了我校“三明”课堂教学模式的有效践行。课后，教育部基础教育国培专家夏纪梅教授针对本次研讨课进行了深刻点评，指出精彩之处在于： 

　　第一，教学遵循英语教学基本原则，特别是真实性原则，真在教师的提问，真在教师对学生回答的反应，真在设置了真实的语境，搭建了真实交际的平台。夏教授称，“整一堂课所有的问答，朗读，讲故事，选择，这些习以为常的动作都充满活力，是一个典型的学习案例。” 

　　第二，师生对话质量高。当学生说出一个反应，一个想象，一个选择，老师的追问和点评语言很好，很真，充满了素质教育的元素。润物细无声！夏教授勉励我们，如果年年月月每堂课都这样上，素质教育便能通过这些语言载体，教学方法和课堂营造得到落实。 

　　第三，语境化用语言。教师用fable来搭建链条，从character、setting、plot和moral一条线索去追问、提问和反问，实际上既搭建了脚手架，也建立了语境。 

　　第四，教学设计与教法实施给了学生充分发展的空间，课堂有向开放，师生优质互动，这样的课堂让学生和老师双赢。 

　　最后，夏教授更是称赞我校本次研讨课是一堂值得大家学习和借鉴的优质课和研究样板案例。 

　　无论是锻炼学生的学习能力，还是开拓学生的学习思维，培养学生使用电子信息技术的实操和创新能力，我校英语教学和信息技术相结合的教学模式无不深刻体现了南光先进教学理念与电子信息技术充分结合的优秀成果。夏纪梅教授的高度评价更是对南光英语科组莫大的认可和鼓励，让我们更加明确了未来教学的研究方向，坚定了不断进取的教学信心。