教学目的：                                                               

    通过本次班会，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力和团结协作能力。                                                               

    教学过程：                                                               

    一、教师说明本次班会的目的。                                                               

    孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑；让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界。没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进这堂心理教育班会，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。                                                                

    二、学生情境表演《跳皮筋》                                                               

    1．小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。                                                                

    师：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说）                                                               

    生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。                                                               

    师：面对这种情形，应该怎样解决呢？                                                               

    生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。                                                                                                                                   

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    师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。                                                               

    2．学生情境表演《上课铃响了》：                                                                

    上课铃响了，同学们飞快地跑向教室。王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小心踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣。那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。                                                               

    师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？（生充分说）                                                               

    生：她爱生气不好，对身体有害。                                                               

    生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！                                                                

    师小结：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你道了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。                                                               

    下面我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：（1、师读、2、生齐读、3、男女生读）（出示内容）                                                               

    同学之间：                                                                                                                                   

    学会友好，不嘲笑缺点。                                                                

    学会尊重，不欺小凌弱。                                                               

    学会宽容，不斤斤计较。                                                               

    学会理解，不撒娇任性。                                                               

    师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做？相信你会正确处理。                                                               

    三、一起做游戏                                                                

    教师将学生每5人分成一组，在一个小口的大甁子里放入5个拴着线的乒乓球，看哪一组能用最短的时间完成。                                                               

    教师总结各组表现。                                                               

    四、说句心里话                                                                

    教师出示问题，学生讨论，说一说自己的真正想法。                                                               

    1、你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。                                                               

    2、考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。                                                                

    3、选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。                                                               

    学生汇报。                                                               

    师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！